Запитання і завдання

1. Який характер мало бунтарство, притаманне Ш. Бодлерові з юності?

2. Що привело його на барикади під час революції 1848 p.?

3. Який зміст вклав поет в парадоксальну назву збірки «Квіти зла»?

4. Визначіть спрямування еволюції поета. Яку велику епоху європейської поезії він завершував і яку розпочинав?

5. Як розкривається суперечливість - амбівалентність - людської душі в ліричній поезії Ш. Бодлера? До яких метафор і порівнянь він вдається?

6. Який зміст вкладає поет у поняття «ідеал»? Розгляньте в цьому аспекті вірш «Moesta et errabunda».

Теми творів і рефератів

1. Романтичні моделі світогляду й поетики у збірці ПІ. Бодлера «Квіти зла».

2. Ш. Бодлер як зачинатель французького символізму.

Запитання і завдання для учнів класів філологічного профілю

1. Як змінюється ставлення до слова в символістській поезії Бодлера? Яка його функція скорочується і яка активізується?

2. Як виражає Бодлер ідею глибинної взаємопов'язаності мистецтв у сонеті «Відповідності»?

Теми творів і рефератів для учнів класів філологічного профілю

1. Пластично-живописний образ і музичність поезії ПІ. Бодлера. Як вони поєднуються і взаємодіють?

2. Переростання предметного образу в символ у поезії Ш. Бодлера.

3. Сугестивність поезії Ш. Бодлера. Якими засобами вона досягається?